Sesión 2, Actividad 3: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos. Un ejemplo de ello es esta universidad, la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), sin embargo ser un estudiante en línea no es tan fácil, pues se presentan muchos desafíos en este nuevo modelo educativo.

Internet ha globalizado el conocimiento como nunca antes y se ha convertido en una herramienta indispensable para concretar una carrera profesional, incluso para hacer una, como en nuestro caso.

Este modelo educativo se centra más en el aprendizaje que en la enseñanza, es decir, el estudiante en línea debe ser responsable y autodidacta y adquirir una actitud independiente. En este modelo su éxito no depende del docente, depende de él mismo y de su actitud hacia el estudio.

Para ser un estudiante en línea exitoso es necesario pasar de ser pasivo a ser activo, es decir, el estudiante no tiene que esperar a que el docente le diga lo que tiene que hacer, toma un papel activo al involucrarse en el proceso de su formación como el único responsable de su aprendizaje.
El estudiante en línea no está sujeto a espacios físicos con horarios rígidos, la flexibilidad da paso a la autorregulación; lo que implica que él determine: dónde, cómo, cuándo, y cuánto estudia, otorgándole un papel protagónico dentro del proceso educativo. Si se quiere lograr terminar una carrera en este modelo educativo, el estudiante debe ser tener:

• Actitud proactiva. 
• Compromiso con el aprendizaje.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
• Metas propias.
• Aprendizaje autónomo y autogestivo.

Si no se tienen estas cualidades, el éxito como estudiante en línea puede verse frustrado. Algunos de los retos más importantes a superar en un ambiente de educación virtual y a distancia son:

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. En esta modalidad tenemos que aprender a ser autogestivos, autocríticos y reflexivos. La decisión respecto a nuestro aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de nosotros y de cómo administremos el tiempo.
• Adoptar una actitud crítica y creativa frente a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
• Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

• Evitemos tan sólo memorizar y repetir. Hoy en día es muy importante analizar y procesar la información para apropiarnos del conocimiento y proyectar nuestro saber.
• Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
• Fortalecer la comunicación escrita, ya que el recurso principal para expresarse en la modalidad en línea, por lo que deberá ampliar los conocimientos relacionados con la gramática, la sintaxis y la semántica.
• Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo enriquece nuestro conocimiento y fortalece nuestra capacidad de aprender a aprender.
• Gestión y administración del tiempo. Debemos crear una agenda que nos permita programar todas las actividades a realizar (escolares, personales, laborales), esto nos permitirá administrar los tiempos.
• Destrezas comunicativas. Debemos potencializar nuestras habilidades de lectura y escritura. Evitar el uso excesivo de mayúsculas ya que en un ambiente virtual significa gritar.

Por último, pero no menos importante, hay que dejar atrás los mitos que rodean el hecho de ser un estudiante en línea:

• Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
• Como no nos conocen (físicamente), podemos dejar de estudiar en cualquier momento.

Nadie dijo que sería fácil ser un estudiante de la UnADM, pero vale la pena aceptar el reto y esforzarse para algún día obtener el título profesional de esta Universidad.